La lunga via della demenza

Un caso clinico di Mild Cognitive Impairment: dalla storia del paziente alla diagnosi differenziale, fino al FCSRT e al continuum della malattia di Alzheimer.

In questa risorsa

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Il caso clinico: storia, valutazione e prima ipotesi

Il sig. Bruno, 73 anni, con un anno di disturbi mnesici: storia clinica, punteggi ai test e la valutazione neuropsicologica.

Finalità didattiche

Il caso clinico riguarda un deficit cognitivo molto comune che l'esperto in neuropsicologia deve non solo riconoscere, ma anche saper discutere nella diagnosi differenziale e nella possibile progressione verso una demenza.

Il percorso, a partire dal caso, permette di valutare quando questo disturbo cognitivo può rimanere stabile o addirittura regredire e quando invece è prodromico di una demenza.

Storia clinica del paziente

Il sig. Bruno, 73 anni, licenza di scuola media inferiore, lavora come meccanico di auto e vive con la moglie e i figli. Da circa un anno, sia lui che i familiari hanno notato progressive difficoltà di memoria, soprattutto per gli eventi del passato e con maggiore difficoltà per quelli più recenti. La figlia riferisce che i ricordi degli ultimi quarant'anni vanno gradualmente svanendo. È riferita una completa autonomia nella cura della persona e nella gestione delle attività strumentali quotidiane (ADL 6/6; IADL 8/8).

I punteggi ai test cognitivi

La valutazione comprende uno screening del deterioramento cognitivo globale e una batteria neuropsicologica mirata.

Valutazione cognitiva globaleGrezzoEquivalenteLivello
ACE-R totale79/1003Nella norma
ACE-R attenzione/orientamento16/182Nella norma
ACE-R memoria14/261Al limite inferiore
ACE-R fluenza9/144Medio-superiore
ACE-R linguaggio26/264Medio-superiore
ACE-R visuo-spaziale14/164Medio-superiore
MMSE27/30PC = 28,20Nella norma
Test neuropsicologicoGrezzoEquivalenteLivello
Memoria a lungo termine
RAVLT — rievocazione immediata221Al limite inferiore
RAVLT — rievocazione differita10Deficitario
RAVLT — riconoscimento12——
RAVLT — falsi positivi8——
RAVLT — curva di apprendimento3-5-4-4-6——
Figura di Rey — riproduzione differita00Deficitario
Funzioni esecutive
Matrici di Raven (PM47)264Medio-superiore
Abilità costruttive
Figura di Rey — copia25,50Deficitario

Question time. Prima di proseguire, prova a rispondere: (1) qual è il livello di encoding del paziente? (2) Sulla base dell'esame neuropsicologico, quale diagnosi sindromica ipotizzeresti?

La valutazione neuropsicologica

Osservazioni comportamentali

Il paziente arriva puntuale, accompagnato dalla figlia. Si mostra motivato e collaborante durante tutta la valutazione, durata circa un'ora. Destrimane.

Risultati delle prestazioni cognitive

Alle prove di screening per il deterioramento cognitivo il sig. Bruno ottiene punteggi nel range di normalità, ma con prestazioni ai limiti nei subtest di memoria, in particolare nelle domande sulla memoria retrograda.

L'apprendimento di materiale verbale non strutturato evidenzia chiari deficit di encoding delle informazioni, come mostrano la curva di apprendimento pressoché piatta e i numerosi falsi riconoscimenti fra distrattori. La prova appare similmente compromessa per il materiale non verbale.

L'eloquio spontaneo è fluente e comunicativo, senza deficit di natura afasica; lettura e scrittura sono in ordine. Emergono deficit delle abilità costruttive nella copia di una figura complessa (di non chiaro significato patologico data la scolarità), mentre le abilità logico-deduttive su materiale visivo sono nella norma.

Conclusioni

La valutazione evidenzia deficit delle funzioni mnesiche, e forse prassico-costruttive, congruenti con una compromissione delle regioni ippocampali e una probabile estensione alle aree retro-rolandiche parietali. Si consigliano esami di neuroimaging (RM ed eventuale PET o SPECT per i correlati metabolico-funzionali).

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